4 meses/220 hrs/8 créditos
- Diploma de Postítulo
- Online
Metodologías para la Construcción, Validación y Análisis de Cuestionarios en Salud
9° Edición
Este diplomado ofrece un espacio formativo para profundizar en los fundamentos teóricos y metodológicos necesarios para la construcción, validación y análisis de cuestionarios y escalas.
En los últimos años, el sector de la salud y disciplinas afines han incrementado el uso de escalas de medición y cuestionarios para recolectar información clave sobre comunidades, orientando desde el diagnóstico clínico hasta el diseño de políticas públicas. Al evaluar dimensiones y constructos específicos de la salud y calidad de vida, estos instrumentos complementan a los indicadores tradicionales, haciendo indispensable que los profesionales dominen su construcción, adaptación y validación rigurosa.
Este diplomado ofrece una formación integral en los fundamentos teóricos y metodológicos para el diseño, análisis y evaluación psicométrica de escalas (validez, confiabilidad y factibilidad), entregando las herramientas críticas para seleccionar los mejores instrumentos disponibles en la literatura científica.
Coordinador/a
Yasna Orellana
Valor del programa
$ 1.250.000 CLP
El valor en dolares es referencial y puede variar al momento de la inscripción.
Descuentos no acumulables.
Detalles del Programa
Objetivo:
Capacitar a los estudiantes en los fundamentos teóricos y metodológicos para el diseño, validación y análisis psicométrico de cuestionarios en salud, aplicando herramientas estadísticas avanzadas y el software Stata en datos reales o simulados.
Contenidos:
Familiarización con el Aula Virtual
Módulo I Diseño, construcción y análisis inicial de Cuestionarios
En este módulo abordaremos conceptos relativos a instrumentos de medición, además, clasificaremos variables y conoceremos técnicas de redacción de reactivos. Entenderás las diferencias claves entre encuestas y cuestionarios.
Módulo II Adaptación transcultural, confiabilidad de escalas en salud
Estudiaremos los protocolos que permiten que los instrumentos de medición mantengan su equivalencia conceptual, semántica, cultural y métrica al ser traducidos y aplicados en nuevos contextos y poblaciones.
Módulo III Validación por teoría clásica de Test
Conoceremos la estructura latente de las escalas y verificaremos que el instrumento mide lo que dice medir, para ello utilizaremos métodos estadísticos que permiten verificar la validez de constructo de las escalas.
Módulo IV Validación por teoría de respuesta al ítem
Modelaremos matemáticamente el comportamiento de las respuestas a los ítems de un instrumento realizando análisis psicométricos a través de modelos que contemplan características de los ítems como de los sujetos, considerando escalas dicotómicas y politómicas.
Evaluación:
Cada módulo contempla una evaluación sumativa (control). Las materias contempladas en cada control corresponden a las abordadas en las clases dispuestas en la plataforma en el módulo correspondiente. Los controles estarán disponibles por 48 h, sin embargo, se dispondrá de 1 hora para responderlo. En todos los módulos se realizarán evaluaciones de trabajo aplicado utilizando el software STATA.
Dedicación:
Se estima una dedicación semanal de 8 horas para los participantes.
Los (las) egresados (as) del Diploma estarán en capacidad de comprender los fundamentos y técnicas metodológicas empleadas en la construcción, validación y análisis de cuestionarios en salud. Al final del Diploma, conocerán los tipos de validación y los índices de confiabilidad de uso más frecuente en la construcción de escalas de medición en salud y los fundamentos teóricos y técnicos empleados en el análisis y validación de escalas según la Teoría Clásica Test (TCT), para con ello, aplicar las técnicas de validación de escalas en STATA según dicha teoría. Por último, conocerán los fundamentos teóricos y técnicos del modelo de Teoría de Respuesta al Ítem (IRT) empleados en el análisis y validación de test, aplicándolos en la interpretación de resultados obtenidos en STATA utilizando datos reales o simulados
Profesionales del área de la salud que busquen:
- Fortalecer su capacidad crítica en la lectura de literatura científica sobre construcción y validación de escalas e instrumentos de medición.
- Profundizar en los fundamentos de las técnicas estadísticas incorporando técnicas metodológicas clave en el ámbito de la investigación cualitativa.
- Adquirir competencias prácticas en el uso de STATA para el procesamiento y análisis de datos aplicados a la evaluación de la salud y la calidad de vida.
Este Diploma contempla actividades sincrónicas a través de la Plataforma Zoom, los días jueves desde las 19.00 a las 20.30 hrs.
Docentes INTA
- Yasna Orellana Z., Profesora Asistente INTA U. de Chile. Licenciada en Matemática, Universidad de Santiago. Magister en Estadística, Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctora en Estadística, Pontificia Universidad Católica de Chile.
- Bárbara Leyton D., Profesora Asistente INTA U. de Chile. Licenciada en Matemática con mención en Estadística, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Bioestadística, U. de Chile.
- Mario O. Moya, Profesor Asistente INTA U. de Chile. Antropólogo Universidad Bolivariana. Magister en Antropología, Universidad Católica del Norte. Doctor en Antropología, Universidad Católica del Norte – Universidad de Tarapacá.
- José Miguel Aravena, Profesor Asistente INTA U. de Chile. Terapeuta Ocupacional U. de Chile. Magister en Envejecimiento y Calidad de Vida, INTA U. de Chile. Master in Philosophy of Science (MPhil), School of Public Health, Yale University. PhD in Social & Behavioral Sciences, School of Public Health, Yale University.
- Rodrigo Saguez, Kinesiólogo, Universidad de Antofagasta. Magister en Epidemiología Clínica, Universidad de La Frontera. Diplomado en Métodos Estadísticos para la Investigación en Ciencias Biológicas y de la Salud, INTA.
Requisitos Generales:
- Título profesional universitario o grado académico (acreditado con copia simple del certificado obtenido)
- Copia simple de la Cédula de Identidad
- Haber cursado en su desarrollo profesional al menos un curso de estadística.
*Este Diploma puede sufrir cambios tanto en el programa como en el cuerpo docente, y para su realización requiere un número mínimo de matriculados.
Descuentos
- Pago Contado 10% descuento
- Pago Anticipado 15% (antes de un mes de inicio del programa)
- Funcionarios y académicos U de Chile: 30% e hijos 20%
- Ex Alumnos Diplomas, Magister y Doctorado U. Chile: 15%
- Funcionarios Públicos y municipales: 20%
- Colegios Profesionales y otros convenios con Sociedades Científicas: 15%
- Instituciones: 5 alumnos 1 gratis (25% de descuento)
*Los descuentos no son acumulables.
Informaciones
Secretaría de Educación Continua INTA
Coordinación: Angélica Gutiérrez V.
Coordinación: Angélica Gutiérrez V.
Teléfono: +56 2 2978 1501